第2章

人，继承人们怎么发挥呢？”

    宋径秋看这件事，是站在救人的角度，而林逆非一针见血，提出其中隐藏的利害关系。

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    宋径秋有所考虑，在这个募捐活动中，也捐了大量的金钱，以至于最后，他也作为学院的代表之一去到这位学生的家里，将捐款箱交到学生父母手里。

    捐款箱里，是一张整合之后的支票。明明有更方便有效的方法将钱汇给学生家长或者医院，可学校安排必须要走这么个形式。

    原本在医院照顾孩子的父母，也被叫回了家，接受募捐款。

    宋径秋去到这个学生的家，明白了学院这么做的原因。

    这位学生的家是在垃圾场附近的，住所甚至是用木板和茅草搭建起来的。仿佛吹一阵大风就能将这座小房子吹倒。宋径秋从没见过这样的住所，宋径秋甚至怀疑，这个地方是不是学院故意找的地方，自导自演一出帮助贫困学生家庭，并不是那位学生真正的家。

    可走进去却看见那个学生从小到大得到的奖状，贴满了整面“墙”。

    宋径秋有些震惊，周围全是臭烘烘的味道，同行的人无不拿手掩住口鼻，脸上是掩饰不掉的痛苦。宋径秋双手端着并不重的捐款箱，神情严肃。

    随行的拍摄人员把这里拍了下来，嘴里不停发出惊叹。

    那位学生的父母面带愧色，那位母亲目光和宋径秋对上的时候，很尴尬地笑了笑，小声在他旁边说“真是不好意思，我们给学校提了在医院进行交接仪式，那里环境好一点，可是学校没同意。”

    宋径秋想对她笑笑，可没笑出来，他还没完全泯灭的良心在提示他，他觉得他们很可怜。

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