37老师（二合一3500）

三千块，才得到的资源，怎么可能甘心与你分享。一个班上，阶级早就泾渭分明，谁又会好心带着你前行。

    但这才是名为“沈泽森”的第一篇故事。

    程乐然这时还不知道，往后的她，越翻看，越懊悔。自己曾经的批评和判断，无非是高高在上的大小姐，问滚了一身泥的小孩，何不食r0U糜。

    她起初是愤慨的，为人师表，怎能唯利是图。她甚至打通了当地的教育局电话，企图举报。对方却在电话里跟她打太极，甚至还想要打探她的名字，问她读高几。

    她不明白，为什么在小镇里。人们从不维护自己的基本权益。

    后来，屡次碰壁，她才意识到，原来想要扞卫基本的权利，都这么难。

    小镇好像邻里之间每个人都相互了解，朴实友好。

    可摘下那层面纱，你才发现，昨晚偷你家J蛋的是白天夸你的老同学，上个月跟镇长举报你的是为人处事最为和善的老好人。

    他们互相牵制，互相制约，维持着诡异的平衡。

    他们默许，甚至追捧着那些剥削他们最狠的人。

    这才是生存之道。

    那一刻，程乐然才发现，原来有的人不是不愿意前进，而是早已深陷泥潭，求助无门，只能认命，把眼里的光，亲手按灭。

    程乐然的第一个电话打给了外公，最厌恶官商g结的外公。第二个电话，打给了母亲，那个全心投入慈善，专注义务教育和支教系统的母亲。父nV一脉相承，听完后并没有敲打程乐然与沈泽森的关系，只是嘱咐她nV孩子要学会保护自己，然后吩咐下属去办手续。

    程乐然不想太高调，天高皇帝远，远水救不了近火，所以只是走的正常转学程序。同时，nV孩还翻看